— ценность детей в группах не зависит от их способностей и достижений;
— каждый ребенок имеет право быть услышанным;
— все дети нуждаются в поддержке и дружбе сверстников.
Помимо основных задач мы в своей работе с нашими особыми учениками ставим перед собой дополнительные:
Мотивационные:
— создать комфортную обстановку в коллективе: атмосферу доброжелательности, сотрудничества педагога с родителями.
Социально–педагогические:
— выявить задатки и способности учеников;
— социально адаптировать.
Эстетические:
— воспитать любовь к творчеству.